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La Doctora Mariel Jiménez realizará el conversatorio sobre la Evaluación en la NEM

  • Foto del escritor: Filoletras UATx
    Filoletras UATx
  • 28 abr
  • 1 min de lectura

Estefania HERNÁNDEZ | Filoletras 

28/ Abril / 2026

La Universidad Autónoma de Tlaxcala (UATx) recibirá a la Dra. Mariela Jiménez-Vásquez, quien ofrecerá un conversatorio sobre “La evaluación en la nueva escuela mexicana, un enfoque formativo”. El evento se llevará a cabo el próximo miércoles 29 de abril a las 15:20 horas en el Auditorio de Posgrado del Edificio de la Escuela de Graduados, sede Puerto Montt. Esta actividad representa una oportunidad invaluable para educatores y profesionales del área.

La Dra. Jiménez-Vásquez, especialista proveniente de la UATx, abordará en este espacio las nuevas tendencias en evaluación educativa que se están implementando en el sistema mexicano. El enfoque formativo que presentará busca transformar la manera en que se concibe la evaluación, dejando atrás los modelos tradicionales centrados únicamente en la calificación para darle mayor importancia al proceso de aprendizaje continuo.

Los participantes podrán conocer estrategias concretas para aplicar este enfoque en sus prácticas docentes diarias. El conversatorio forma parte de las actividades académicas que la Universidad Autónoma de Tlaxcala desarrolla para vincularse con instituciones educativas a nivel nacional e internacional. La sede Puerto Montt en Chile permite ampliar el alcance de estas propuestas y facilitar el intercambio de conocimientos entre académicoss de diferentes países.

Los organizadores esperan generar un diálogo productivo sobre los retos y oportunidades que presenta la evaluación formativa en el contexto educativo actual. Este tipo de actividades reflejan el compromiso de la UATx por contribuir a la memoria de la calidad educativa a través de la formación continua de sus profesionales. Sin duda, este conversatorio aportará herramientas valiosas para quienes buscan innovar en sus prácticas pedagógicas y fortalecer el proceso de enseñanza-aprendizaje.

 
 
 

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